El primer Congreso Internacional de Español para Fines Específicos tuvo lugar en Amsterdam los días 3 y 4 de noviembre de 2000. Asistieron aproximadamente unos 180 profesores de 14 países, superándose las expectativas de asistencia que los organizadores, entre ellos la Embajada de España, habían previsto. Se podría afirmar que nunca una acción de apoyo a la docencia del español había reunido a tantos profesionales de este sector en los Países Bajos, y también que se trata de la primera que se ha centrado en el español de los diversos sectores profesionales.

Claves del éxito

1.- En la organización del Congreso se implicó a las principales organizaciones comprometidas con la enseñanza del español para fines específicos en los Países Bajos. Participaron los departamentos de español de varias universidades y asociaciones de profesores de español.

2.- El apoyo de las más importantes editoriales del sector, que presentaron sus propuestas para E/LE y exhibieron sus productos para este campo: Cambridge University Press, Ediciones SM, etc.

3.- La colaboración de instituciones españolas de formación para profesores de español tales como E.S.A.D.E., U.N.E.D., Universidad Carlos III, etc. Cabe destacar la conferencia inaugural del Prof. Miquel Llobera de la Universidad de Barcelona.

4.- La concurrencia de las más altas instituciones relacionadas con la lengua española: El Instituto Cervantes y la Real Academia Española, representada por Víctor García de la Concha.

5.- El diseño del programa, que conjugó tanto aspectos prácticos, que se presentaron en talleres, como aspectos teóricos, que se ofrecieron en ponencias y comunicaciones.

6.- La difusión que se hizo del congreso a través de la revista MOSAICO, publicación de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Bélgica, Países Bajos y Dinamarca.

Origen y organización del CIEFE

La Consejería de Educación y Ciencia de la Embajada de España en Bélgica, los Países Bajos y Dinamarca, llevó a cabo diferentes acciones para averiguar cuál era la situación de la enseñanza del español en esos países y descubrió que, de las 85 instituciones de educación superior de los Países Bajos, en más de 40 se impartía español con una cifra en el curso 1997-98 de alrededor de 8.000 estudiantes, que va en aumento, pues en este curso se alcanzan ya los 9.000.

Otro hecho que se pudo constatar fue que los profesores de español de este sector reclamaban acciones formativas específicas para el profesorado, y manifestaban la dificultad de aplicar programas de español para fines específicos. Así se estableció un marco de promoción y difusión del español para fines específicos de dimensiones internacionales, el I CIEFE, que también tuvo incidencia en otros niveles educativos, sobre todo en la educación secundaria.

Algunas conclusiones

El balance del I CIEFE es muy satisfactorio. Por una parte, las actas de este congreso reflejarán las tendencias actuales en investigación y docencia del español para fines específicos, que se debería potenciar con una didáctica diferenciada, ya que no sigue necesariamente al aprendizaje del español general. Los objetivos se han cumplido, revisando el estado del español en el ámbito profesional e intercambiando experiencias didácticas. Finalmente, este marco de promoción del español, aunque en principio pueda parecer muy limitado, puede tener una gran incidencia sobre otros niveles educativos y sobre la sociedad en general. 

* Manuel Bordoy Verchili. Asesor Técnico. Consejeria de Educación. Embajada de España en los Países Bajos.